教育理论与教育管理论文_乡村学校中层干 - 四川省干部函授学院学报杂志社投稿

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教育理论与教育管理论文_乡村学校中层干

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文章目录

一、乡村学校中层干部职业倦怠的现状

(一)职业倦怠

(二)乡村学校中层干部职业倦怠的现状

1.无力。

2.无为。

3.无忌。

4.无求。

二、乡村学校中层干部的职业倦怠危害

(一)对于教师队伍建设而言

(二)对于学校管理而言

(三)对学生而言

(四)对乡村学校中层干部自身而言

三、乡村学校中层干部职业倦怠的成因

(一)学校环境不够理想

(二)管理的事务过于繁重

(三)使命感、责任感的淡化

(四)专业技能和管理优势难以发挥

(五)心理辅导的欠缺

(六)培养体系的缺失

四、乡村学校中层干部职业倦怠的化解

(一)增强对乡村学校中层干部职业倦怠的关注和重视

1.增强校长对中层干部职业倦怠的重视。

2.增强社会对乡村学校中层干部职业倦怠的关注。

(二)强化对乡村学校中层干部素质的培养

(三)促进乡村学校中层干部的自我调适

1.自觉修炼能力。

2.角色调适。

(四)积极构建乡村学校中层干部提升的平台

1.提供适应社会发展的新理念、新方法、新技术、新工具的学习平台。

2.构建区域内师徒式学习的带教平台。

3.搭建区域内业务互动的交流平台。

4.建设区域高质量的智库资源平台。

(五)加强乡村学校中层干部的培训与教育

1.加强岗前培训。

2.重视在职培训。

3.推行继续教育。

(六)不断完善乡村学校中层干部的评价体系

文章摘要:当前，乡村学校中层干部职业倦怠的现状是无力、无为、无忌、无求，对乡村教师队伍建设等而言是非常有危害的。究其原因在于学校环境不够理想、管理工作过于繁重等方面。为此，需要采取诸如强化对乡村学校中层干部素质的培养、促进乡村学校中层干部的自我调适、积极构建乡村学校中层干部提升的平台等措施。

文章关键词:

论文分类号:G47

文章来源：《四川省干部函授学院学报》网址: http://www.scsgbhsxyxb.cn/qikandaodu/2022/0928/2083.html